Темата е "Една млада луда глава", става въпрос за Бръчков, ако някой не се е сетил, не ми трябва съчинение, трябва ми просто план на доказателствената част - въобще, за какво мога да пиша в доказателствата... Спасявате ми живота, само темите на доказателствата ми трябват, преди да съм заспала върху листа... Благодаря предварително.

съня на Бръчков, разговора му със Странджата, влиянието, което оставя неговата реч върху младия революционер, благоговението, което бръчков изпитва към стария ханджия, отпечатъка, който оставя в/у него срещата с Македонски и неговия подвиг, фактът, че е избягал от закостенялото, затворено в патриархалния си бит семейство, останало чуждо на революционния порив към свобода и справедливост .. Такива работи. абе представяш го като идеалист, като мечтател. Вазов май го наричаше "ветреник", тълкувай смисъла на понятието.

насочих ли те?

бтв, немили-недраги не съм го чел точно от 7. клас ^^

Хубаво става въпрос за Бръчков, хубаво ти трябва доказателствена част, ама 'де по дяволите ти е тезата, коят' искаш да докажеш? Или и нея да ти измислим? Че то тогава остана увод и заключение. Дай да ти го напишем цялото направо.

Не я уцели в десятката, не. Ти просто й пръсна главата

Ами, в интерес на истината не е. Какво е съчинението разсъждение? Зубренене на чужди мисли. (: В крайна сметка нали е това? След като това, което АЗ мисля може да бъде грешно, значи трябва да науча правилните размишления. Тезата съм си я написала, Сириус ми даде предостатъчно предложения, аз си избрах тези, които ме устройват и всичко е наред, благодаря. Без да ми е казвал той какво мисли и без да ми е измислял тезата. (;

Това се наблюдава навсякъде. Не може ли да мислите с главите си, защо трябва да зубрите теми и тн?!
Същото беше и на класното тая година. То не бе рецитиране, теглене, четене... Не бях прочел една тема, седнах, написах каквото можех за Крадецът на Праскови, и имам 6. При все, че литературата ми е слаб предмет.

Ако просто искаш добра оценка, пикам ти на стимула.

ма не бе, стана ми смешно как някакъв кретен като мен, който не е пипвал Вазов пълноценно на ниво произведение от ... 9. клас, особено пък немили-недраги (когато учихме антични автори и нещо не им се кефех и си бях каширал 2 тома Вазов в раницата) седи и ти обяснява какво трябва да се пише, при положение, че произведението е пред теб и го учиш в момента.
Заеби, зле си, как да не ти съдействам, като те виждам, че акълът ти е за 5 стотинки, щом не можеш да седнеш и да си прочетеш стоте страници повест за една вечер?
В момента съм в сесия, иначе дори щях да ти дам насоки на разсъждение, че като те гледам ..

Не е вярно.

И ако докажеш стабилно в аргументативната част, че според Вазов даден герой е марсианец, никой няма да ти каже и копче.

Correction!Мразя хората дето искат другите да мислят вместо тях!

В интерес на истината, пичове и пички, ако ставаше въпрос за оценка - никога нямаше да поискам помощ от вас. Ставаше въпрос за едни курсове, на които ходя - ще кандидатствам в Класическата и се съдирам от учене, но все пак благодаря за безкористната помощ и за милите коментари, най-вече благодаря на Блу, скъпият ми приятел. (: И с акъла си за пет стотинки, все мога да измъдря едно съчинение - тоест, справям си се и без вас, не знам откъде ми хрумна да ви моля за помощ, като сте тъпунгери до последния (все пак благодаря на Сириус за помощта).

П.П.: А съчинението така и не го написах. (:

Ти каза "тъпунгери" .

А аз ще кажа арогантност и ще съм в пълното си право. ^^

Абсолютно съгласен. Абсолютно зубрене на чужди мисли е. То ако не беше зубрене на чужди мисли нямаше да правят книжки с анализи. Даже дори да напишеш правилните размишления за един даскал то за друг може да не са правилните. Предполагам, че ще бъда оплют от доста хора, но за мен литературата е пълна простотия и в нея няма никаква логика. Никой не може да знае какво точно си е мислел примерно Ботев докато е писал произведенията си, че да пише анализи, в които да казва примерно: "Ботев внушава на читателя едиквоси". Да не говорим, че трябва да се разтягат локуми и да се пише едно и също нещо сто пъти по различен начин. Разбира се това си е мое мнение. На много хора това им е любим предмет и много им върви да пишат съчинения, анализи и т.н.

Абсолютно съгласен N.2

btw не че някои го е еня, ама...
Целта на темата каква е? Да помогнете с разсъждения върху някакво произведение, нали така? Ама не, ние тука сме големите мислители, трябва да се изкажем ласкаво за автора (който между другото не знам за какво пише тук, при цялото негативно отношение, което се изсипва върху него постоянно). То се почнаха едни анализи на умствения капацитет на момичето... Ебати, възхищавам й се направо, с какъв акъл си е постнала въпроса точно в този форум. И повечето хора, разбира се веднага доказаха, че това просто не е място, където можеш да получих помощ без да отнесещ "епична" доза хейт. Няма ли някакви нормални модератори...

Да, усещам, Nocturno идва за мен...

Не. По-скоро
IRON MAIDEN'S GONNA GET YOU - NO MATTER HOW FAR

И аз съм съгласен. Литературата е разтягане на локуми. По-добре да се учи до дупка български език, на много хора ще им е в плюс... Аз в часовете по литература умирам от скука, за това в повечето време чета мои си книги. Предмет без смисъл е, поне за мен.

Доста off-topic, но винаги съм си мислел, че Литературата в училище ще е един доста по-ползотворен и приятен час, ако:
- е като цяло ЗИП, с изключение на няколко основни часа седмично
- в него се преподава теория на писането
и чак тогава да се разглеждат прилежащите стилове и коментират произведения

И една солидна част от времето да е посветена на творческа практика.

Ех, мечти - а вече няма да съм там, за да ги видя реализирани

P.S. Не хулете момичето, като не му се пише на човек, не му идват идеи и това е - а понякога е заддължен да пише

Напълно съм съгласен.

Абе, какви локуми бе? Верно, требе да се умисли нещо, ама...такъв ли е проблем? И не, не можеш да аргументираш всичко. Всъщност, кръга за аргументация се ограничава крайно от темата, която ви се задава като условие. Та дори и да не можеш да докажеш, че некой си герой е Марсиянец, защото никой никъде не споменава основните черни на марсиянците, та да можеш да направи съвсем логично и, забележете, правилно сравнение, е нужно да направи само един напълно прости логични връзки относно това, което иска да докажеш, и да запишеш в чист текст всичко от зададената творба, с което можеш да потвърдиш тезата си. Освен това можеш да правиш и каквито си щеш сравнения, стига да са тематични. Не си обвързан дори напълно с текста. Та, след като темата ви ограничава локумите, а тезата направо си ги изпарява, пишките ли си разтягате? Анализите са просто примерни интерпретации. НЕ и правилните такива. Пък и честно казано ползата от тях е главно, заради оформлението на текста. Защото са малко тези, които ги късат, защото са разтягали неправилните локуми. Много са тези, които са скъсани, само защото и идея си нямат как да се аргументират, та затова разтягат несвързани локуми, колкото да напишат нещо. А и да не беше това, какво пречи да се прочете/научи нечие чуждо мнение за някакъв проблем по текста. Най-вече, неговата интерпретация на отделни части от въпросния текст. Няма да ви навреди. Най-много да вземете пример за начин на интерпретиране на нещо, и после да намерите начин да го добавите и в своите неграмотни писаници.

А в случая момето е толкова малоумно, че Сириус общо взето й обясни главните моменти, описващи характера на Бръчков, и няколко основни насоки. Най-общо казано - най-простите логични връзки, които нормален човек може да направи, прочитайки веднъж текста, и знаейки си темата.



Дори твърдението ти да е донякъде възможно за символизма, където не можеш да бъдеш напълно сигурен за значението на всичко, Ботев е един изключително ясен и прост за изучаване и анализиране автор. И най-правилната логика за разбиране на това, което е мислел, е по това, което е написал. И пак казвам, четените анализи са просто примери. Това, което учителите ви учат също. Просто насоки. Да видите как става. Не да запомните какво е. Това не е история. Зубрене на чужди мисли е само и единствено в случай, в който липсват собствени. Няма правилно и неправилно. Набийте си го в главата. Има доказано и... разтегнати локуми.